在印度尼西亚雅加达穆罕默迪亚大学的鲁班工坊智能制造中心股票配资一览表最新，一节线上课正在进行。屏幕这端，学生们边听边记，不时提问互动；屏幕那头，来自中国扬州工业职业技术学院的老师正在讲解可编程逻辑控制器（PLC）的软件编程与调试。
课间，学员法尔汗在一台PLC设备前认真操作。“我们这个专业，能这样边学边练很难得，可以提前掌握专业技能，让我在求职时比别人多一份底气。”他对本报记者说。
该鲁班工坊由扬州工业职业技术学院与雅加达穆罕默迪亚大学共建，于2024年1月获正式认定，目前开设有智能制造和石油化工两个专业。今年2月，鲁班工坊智能制造中心正式揭牌，占地近300平方米，设有“电气成套”和“智能生产线”两大功能区，配有模拟真实操作环境的实训设备。
“鲁班工坊契合了印尼在电气和自动化领域的人才培养需求。”雅加达穆罕默迪亚大学工程学院副院长努鲁·希达亚蒂·菲特里雅对记者表示，“鲁班工坊给学生提供了理论与实训相结合的学习环境，在真实工作场景中锻炼专业技能，这正是企业看重的能力。”
在另一节线上培训课堂，安吉莉亚的积极发言和参与让记者印象深刻。她是鲁班工坊开设的“订单班”的学员。安吉莉亚说，“订单班”不仅有课堂教学，还有很多贴近企业环境的学习内容。她告诉记者，“订单班”学生有机会优先进入企业实习和就业，“我学习了很多最新行业趋势及企业运营知识，工作后更容易上手。”
“我希望能进入中国企业工作”，安吉莉亚毫不犹豫地告诉记者，“现在有越来越多中企在印尼，在中企工作发展快、机会多。”
努鲁向记者介绍，鲁班工坊通过“招生—培养—就业”一体化模式，实现了学生培养与企业用人的紧密衔接，“除了‘订单班’，鲁班工坊还邀请企业技术人员走进课堂担任导师，为学生传授一线实务经验并提供就业指导。”今年鲁班工坊还结合企业实际需求，新开设了10门课程，包括7门理论实践一体化课程、两门实训课程和一门实用交际汉语课程。
扬州工业职业技术学院校长倪永宏表示，鲁班工坊已为印尼培养了300余名“语言通、技能强、文化融”的技术技能人才，并组织非学历职业培训1500余人次。“鲁班工坊的专业都是基于印尼重点发展产业开设的，同时引入了适配当地产业升级的先进技术设备，未来将为印尼培养一大批具有全球视野的技能型人才，为印尼产业升级提供强有力的支撑。”
扬州工业职业技术学院还联合印尼教育部及部分中企成立了“印尼鲁班工坊师资培训中心”，实施进阶式师资培养计划，常态化开展课程开发、标准共建等专题培训，推动中印尼混编教学团队共同提升教学能力与国际化水平。目前，2025年第三期教师培训正在进行，培训对象为雅加达穆罕默迪亚大学工程学院的师生团队，共计48人。
雅加达穆罕默迪亚大学教师班邦·瑟迪亚万在参加鲁班工坊师资培训后，荣获印尼西爪哇省过程控制机械设计大赛一等奖。该校工程学院院长伊尔凡表示，“自从开展鲁班工坊师资培训以来，学校教师的教学能力显著提升，整体实力不断增强股票配资一览表最新，在2024年印尼高校整体办学水平评估中荣获最高等级。”
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